El Gobierno de Castilla-La Mancha ha concluido este miércoles en Cuenca la fase provincial de la I Liga de Debate Escolar, una iniciativa promovida por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes que busca enriquecer la formación del alumnado y potenciar competencias clave para su desarrollo personal, académico y social.
Tras la celebración de las tres jornadas programadas, ya se conocen los equipos campeones provinciales en cada una de las categorías. En Bachillerato, el título ha sido para el IES ‘Diego Torrente Pérez’ de San Clemente, mientras que en la categoría de 3º y 4º de ESO el triunfo ha recaído en el CC ‘Nuestra Señora de los Remedios’, también de esta localidad. Por su parte, en 1º y 2º de ESO, el equipo vencedor ha sido el IESO ‘4 de Junio’ de Cañete.
Los centros ganadores en las categorías de Bachillerato y 3º y 4º de ESO serán los encargados de representar a la provincia de Cuenca en la fase regional de la competición, que se celebrará en Toledo durante los meses de mayo y junio.
En esta primera edición han participado cuatro centros educativos de la provincia: el IESO ‘4 de Junio’ de Cañete, el IES ‘Julián Zarco’ de Mota del Cuervo, el IES ‘Diego Torrente Pérez’ de San Clemente y el CC ‘Nuestra Señora de los Remedios’, también de San Clemente.
La temática elegida para este debut de la liga ha sido “Sembrando futuro para un mundo mejor: agricultura y medio ambiente en armonía”, una propuesta que ha permitido al alumnado profundizar en cuestiones como el desarrollo sostenible, el equilibrio ambiental, el futuro del medio rural y la necesidad de avanzar hacia modelos más respetuosos con el entorno.
Durante las distintas sesiones, los equipos han trabajado habilidades como la investigación, la argumentación, la reflexión crítica y la expresión oral, además de fomentar valores como el respeto, la escucha activa, el trabajo en equipo y la convivencia democrática.
El Gobierno regional ha valorado de forma muy positiva el desarrollo de esta fase provincial en Cuenca, en la que han participado alrededor de 110 personas entre alumnado y profesorado, y ha reafirmado su compromiso con este tipo de iniciativas que contribuyen a una formación integral más allá del ámbito académico.