Cuenca

CCOO quiere trasladar a la ciudanía la necesidad de que se apueste y defienda la escuela pública

Redacción | Viernes 23 de septiembre de 2011

La Federación de Enseñanza de CCOO, tras la asamblea de trabajadores y trabajadoras celebrada en el día de ayer en la capital conquense, se ve en la necesidad de poner en conocimiento de la opinión pública el verdadero alcance de los recortes anunciados por el Gobierno de Mª. Dolores Cospedal.

Desde todos los sectores y rincones de este citado Gobierno, se ha manifestado a los cuatro vientos que estos ajustes, además de ser necesarios según ellos, no influirán de ningún modo en la calidad de la enseñanza; se ha manifestado que es el mejor comienzo de curso de la historia, que hay más centros, más profesores, y un sin fin más de declaraciones similares.




CCOO quiere dejar claro que esto no es cierto. No estamos ante el mejor comienzo de curso de la historia, más bien lo contrario. Está siendo un comienzo de curso caótico en el cual se les comunicó a los equipos directivos el día 7 de septiembre un nuevo cupo de profesores, inferior al previsto anteriormente, para que elaboraran los horarios correspondientes. Pero creer que estos horarios se pueden preparar en tres días supone por un lado el menosprecio del trabajo de estos equipos directivos, y por otro demuestra un desconocimiento absoluto del funcionamiento de los centros educativos.

Por otro lado, queremos insistir en que esto no supone un problema de un determinado colectivo de trabajadores/as, tal y como se quiere hacer ver desde la Consejería. Los principales afectados por estos recortes no son los docentes, a los que se les estigmatiza y acusa de “vagos” e “insolidarios”. Los verdaderos afectados por este atropello somos los padres y madres, alumnos y alumnas, ciudadanos y ciudadanas defensores de la escuela pública en definitiva.

Es el alumnado con necesidades educativas especiales el que lo va a sufrir, el alumnado que recibía apoyos el que lo va notar, los padres y madres que verán recortadas las horas de tutoría, también lo notará el alumnado que reciba una materia impartida por un  docente que no es especialista en la misma, o el número de alumnos/as por clase por ejemplo, o... ¿de dónde nos creemos que va a salir el aumento de las dos horas lectivas por docente? ¿Acaso lo que está detrás de todo esto no es una campaña de desprestigio y desmoronamiento de la escuela pública en un posible beneficio de la privada y concertada? ¿Se quiere acaso que la educación termine siendo para quién pueda pagarla? Creemos que es fundamental defender este pilar básico del estado del bienestar entre todos y todas.

Por todo esto que está ahí, que es la realidad de los centros, pero que no se nos cuenta, es por lo que decimos y denunciamos que esto es un atropello principalmente contra el sistema público educativo, no contra sus trabajadores y trabajadores.

Así que desde aquí CCOO lo único que quiere y pretende es dejar clara la realidad, poner en conocimiento de toda la ciudadanía que lo que realmente está en peligro es la escuela que todos y todas conocemos, a la par que queremos dignificar una profesión que es imprescindible, vocacional, y que está siendo mancillada desde muchos ámbitos.