La Plataforma en defensa de los servicios públicos y sociales de Mota del Cuervo ha valorado muy negativamente la reducción de más de un 70% del profesorado interino en secundaria. Una reducción que afectará, sin lugar a dudas, al IES Julián Zarco de Mota del Cuervo. A esto hay que añadir el recorte en profesorado de otros campos como la Formación Profesional.
Además, desde la Plataforma muestran su temor a que la próxima semana la adjudicación de vacantes de primaria se desarrolle de similar forma y, por tanto, se consumen las peores previsiones de recortes en profesorado y maestros.
Estos recortes afectan, sin lugar a dudas, a los centros escolares de Mota del Cuervo y, por este motivo, desde la Plataforma ya anuncian su predisposición a colaborar con todos los agentes sociales para revertirlos. En Mota del Cuervo se teme que el número de profesores se reduzca en 20 contando con el recorte de septiembre de 2011, más otros 10 en el colegio.
Hay que recordar que esta situación no es nueva y que la Plataforma, integrada por diversos colectivos locales (AMPA, sindicatos, partidos políticos, etc…), viene denunciando durante todo el año la reducción en 6 profesores y profesoras que se produjo al inicio del curso pasado y, sobre todo, como afectaba esto a la educación de nuestros hijos e hijas.
En definitiva, la Plataforma en defensa de los servicios públicos y sociales de Mota del Cuervoen el IES manifiesta que en su pueblo al recorte del curso pasado se suma la reducción, aún más brutal, de este curso. Esto, además de mandar a profesorado interino al paro sacándolos de la economía productiva, supone que nuestros niños y jóvenes se encontrarán en aulas masificadas, con profesores que no dominan la materia, con reducción de apoyos, etc. La situación, por desgracia, será similar en el Colegio.
Aún más grave nos parecen estas medidas si tenemos en cuenta que durante estos días el Ministro de Educación, J.I. Wert, ha declarado que está dispuesto a cambiar la Ley para no dejar de financiar a los centros educativos privados que discriminen entre niños y niñas. Incomprensible actitud cuando el mensaje que se intenta enviar a la ciudadanía, una y otra vez, es que no hay dinero para mantener la Escuela Pública.