La Universidad Digital del Parlamento Europeo concluye este mes de diciembre su primer año de funcionamiento con unos exitosos resultados al haber multiplicado por ocho el número de matriculaciones previstas en su primera edición para el total de cursos ofertados (“El Ordenamiento Comunitario: Las Fuentes del Derecho Comunitario y su relación con los Ordenamientos Nacionales” “El Parlamento Europeo: Funciones, Organización y Actividades” y “Las Instituciones de la Unión Europea”). Si bien el objetivo marcado inicialmente era de 500 alumnos, la cifra final alcanzada al término del año será de 4.000 alumnos.
La oficina del Parlamento Europeo en España ha realizado en Cuenca el balance del primer año de actividad de la Universidad Digital del Parlamento Europeo, una cita en la que han estado presentes, además de los eurodiputados, Leandro Romero, presidente del Instituto de Desarrollo Comunitario de Cuenca, Ignacio Samper, director de la Oficina del Parlamento Europeo en España, María Ángeles Zurilla, vicerrectora del Campus de Cuenca de la Universidad de Castilla-La Mancha, Juan Ávila, alcalde de Cuenca y Benjamín Prieto, presidente de la Diputación Provincial de Cuenca.
El vicepresidente del Parlamento Europeo, Miguel Ángel Martínez, ha afirmado que esta primera edición ha sido “un programa interesantísimo, un experimento original que yo creo que ha tenido un éxito razonable el que se puede medir al cabo de esta operación” y ha animado a seguir trabajando para incrementar el número de participantes de Castilla-La Mancha.
“Nosotros vamos a tener el máximo compromiso por que esta operación se consolide y se convierta en una operación ligada a Cuenca, a Castilla-La Mancha y a la Universidad de Castilla-La Mancha” ha afirmado.
Por su parte, el director de la oficina del Parlamento Europeo en España, Ignacio Samper ha afirmado que la Universidad Digital del Parlamento Europeo es “un éxito compartido” y ha recordado que con este servicio se ofrece una enseñanza “pública, gratuita y de calidad. Esto es algo que el Parlamento Europeo recomienda siempre a todos los Estados que hay que hacer”. Además, el año 2013 estará dedicado a la Ciudadanía Europea, de ahí que Samper ha incidido en la idea de seguir formando a la ciudadanía ya que un ciudadano informado es un verdadero ciudadano, y “que esté bien preparado para todos los acontecimientos políticos que nos esperan”.
En esta misma línea, el eurodiputado del PPE, Juan Naranjo, ha resaltado la importancia de los cursos y la generación de conocimientos a partir de la información: “Estos cursos me parecen un tema muy importante, en general para todos, pero especial para los ciudadanos. El 2013 es el año de la ciudadanía europea y ese debe ser el año del protagonismo de los alumnos y de los profesores, y en general de los ciudadanos en el ámbito de la educación”.
Juan Naranjo ha resaltado los temas tratados en los cursos por la repercusión e importancia que las instituciones europeas tienen en la economía y sociedad. De este modo, sobre el curso de Derecho Comunitario ha comentado: “Me parece muy importante volver a recalcar que prácticamente no hay norma ni decisión en los Estados miembros que previamente no se haya ahormado o dirigido o decidido en la Unión Europea. Desde los temas importantes como la política fiscal, o la política monetaria, y el resto de las políticas, que son las que dirigen nuestra vida económica y social las decisiones se toman allí, y por eso me parece importantísimo que la gente conozca que efectivamente es allí donde se están tomando esas decisiones y tenemos que conocer sus mecanismos, qué es lo que está pasando allí…”
Resultado de la Universidad Digital del Parlamento Europeo
En la Universidad Digital del Parlamento Europeo se han matriculado alumnos de prácticamente todas las Comunidades Autónomas españolas. Andalucía ha sido la comunidad autónoma con más participantes (23 por ciento), seguida de Galicia (15 por ciento) y Madrid (13 por ciento).
Cabe resaltar que la Universidad Digital del Parlamento Europeo, en su espíritu de plataforma de formación sin fronteras, ha atendido a alumnos de 19 países de Europa y América (Alemania, Chile, Italia, Panamá, República Checa, Argentina, El Salvador, Malta, Perú, República Dominicana, Bélgica, Eslovenia, México, Portugal, Venezuela, Colombia, Honduras, Países Bajos y Reino Unido). A modo de curiosidad, el país con más alumnos registrados ha sido Italia (17 por ciento de los alumnos extranjeros) seguido de Bélgica y Argentina (11 por ciento cada uno).
En cuanto al tipo de alumno, la gran mayoría son personas de 20 a 40 años de edad y el 80 por ciento del total cuenta con estudios superiores (licenciatura o diplomatura). Para el Instituto de Desarrollo Comunitario de Cuenca uno de los mayores motivos de satisfacción ha sido el hecho de que el 98 por ciento de los alumnos encuestados una vez realizados los cursos recomendaría los recomendaría a un amigo y el 60 por ciento ha solicitado que se aumente el número de cursos.
El presidente del Instituto de Desarrollo Comunitario de Cuenca, Leandro Romero, ha agradecido a la Oficina del Parlamento Europeo la confianza depositada y ha mostrado el deseo del IDC Cuenca en continuar ligado a la Universidad Digital.
Consolidación del Proyecto
Dado el éxito del primer año piloto, la Oficina del Parlamento Europeo en España tiene la intención de mantener abierta esta Universidad Digital durante los próximos cuatro años, con una ampliación de tres cursos adicionales anuales, hasta alcanzar los 15 cursos en 2016.
Podrán inscribirse en estos cursos cualquier persona hispanohablante sin límite de edad. Los alumnos de la facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Castilla La Mancha (en Cuenca) podrán optar por estos cursos para obtener créditos universitarios en su carrera.
Los Cursos de la Universidad Digital del Parlamento Europeo
Los cursos online de la Universidad Digital, de 25 horas de duración cada uno de ellos y de carácter gratuito, se realizan a través de la Plataforma de Formación del Parlamento Europeo -www.universidaddigitaldelparlamentoeuropeo.es – y permiten al usuario organizarse su propio tiempo con el horario que más le interese.
El curso “El Ordenamiento Comunitario: Las Fuentes del Derecho Comunitario y su relación con los Ordenamientos Nacionales” trata las características del Derecho Comunitario y cómo los ordenamientos jurídicos de los Estados Miembros deben tener en cuenta el contenido de las políticas y normas adoptadas en el seno de las instituciones comunitarias para ser incorporados a sus propios sistema normativos.
“El Parlamento Europeo: Funciones, Organización y Actividades” conforma otro de los cursos en el que se da a conocer la estructura y funcionamiento del Parlamento Europeo, así como la repercusión de sus actuaciones en las políticas nacionales de los Estados Miembros.
Por último, “Las Instituciones de la Unión Europea”, que ha sido el curso que más matriculaciones ha registrado hasta el momento (un millar) analiza las principales líneas de acción política, jurídica y económica comunitaria a través de un análisis profundo de la organización de las instituciones del sistema comunitario.
El Instituto de Desarrollo Comunitario de Cuenca
Con casi 30 años de trayectoria, el IDC Cuenca tiene como finalidad principal contribuir a la promoción y mejora de las condiciones de vida en el medio rural de la provincia de Cuenca. Entre sus objetivos se encuentra fomentar la alfabetización digital y la socialización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
De la mano de Europa Directo Cuenca –la oficina de representación de la Comisión Europea en Cuenca albergada en el IDC de la provincia- se trabaja por la difusión y el acercamiento de las políticas europeas a la ciudadanía.