Cuenca

La música llega un año más a las aulas del IES Santiago Grisolía

Redacción | Miércoles 30 de marzo de 2016

Desde el pasado 9 de marzo se viene realizando la octava edición del Ciclo de conciertos escolares Santiago Grisolía “Música en las Aulas” en el Teatro-Auditorio de Cuenca.



 

Una vez más la edición se está desarrollando con gran éxito, siendo más de 4000 alumnos, de veinte centros escolares de educación primaria y secundaria de la ciudad y la provincia, los que han podido disfrutar de los cinco espectáculos ofrecidos, en los que se ha recreado la música y la danza de los musicales de Broadway y que ha podido realizarse gracias a la colaboración de instituciones como la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha, el Excelentísimo Ayuntamiento de Cuenca, la Fundación de Cultura Ciudad de Cuenca y la Universidad de Castilla-La Mancha a través de su programa Makingdos. En los espectáculos han participado únicamente como intérpretes, alumnos de todos los centros de secundaria y bachillerato de Cuenca, siendo incluso alumnos del ciclo superior de formación profesional Animación Sociocultural y turística del IES “Santiago Grisolía”, los encargados de organizar las salas y al público, todos dirigidos por profesores de educación secundaria y otros profesionales de la danza y la música. Los conciertos han sido:

 

  • “La danza en los musicales”. 9 de marzo. Espectáculo de danza, organizado por la Academia Alegría Montalvo y Javier Yuguero.

 

  • “Grandes musicales de Broadway”. 15 de marzo. Organizado por Beatriz López y Ana Soriano del IES “San José” y Mª Jesús López Bermejo de la Escuela de Arte José María Cruz Novillo.

 

  • Vive con nosotros el Musical”. 16 de marzo. Organizado por Paloma Yébenes del IES “Santiago Grisolía” y directora del ciclo, contó con la participación de los alumnos de Javier Escribano profesor de música del centro, de la orquesta de cámara Corelli dirigida por Alfredo González, la escuela de danza de Dolores Muñoz, la compañía de teatro Zile de Forta del proyecto Mueca de alumnos del Colegio de Ntra Sra. De las Mercedes de Tarancón.

  • “Musicales con historia”. 17 de abril. Organizado por Belén Estival del IES “Alfonso VIII” y en el que participaron más de cien alumnos de dicho centro y sus profesoras de música.

 

El espectáculo que cierra la edición de este año es el musical “Metrópolis, la ciudad sin música”. Organizado por el IES Santiago Grisolía ha sido creado en su totalidad (guion, escenografías, atrezzo, vestuario, adaptaciones musicales…) por el equipo de Música en las Aulas integrado por varios profesores del centro, Paloma Yébenes (Música), Mª José Hinarejos (educación Plástica y Visual) y Eugenio Sánchez (Tecnología), así como por los exalumnos Irene López, Sara Soliva, Clara Evangelio, Ana Fernández y Cristian Mantecón. En él participan doscientos sesenta y siete alumnos, muchos profesores del IES “Santiago Grisolía”, además de los ensembles de clarinetes y saxofones de la Escuela de Música Ismael Marín, dirigidos por José García LLopis y Miriam Castellanos respectivamente, los alumnos del Estudio Superior de Danza Rosario Tosta y el Club Rítmica K en Q dirigido por Sonia Olivares.

 

De este último espectáculo el día 30 de marzo se hizo la primera representación, a la que seguirán la de los días 31 de marzo y 1 de abril, habiéndose completado el aforo del Teatro Auditorio en todas ellas.

 

Se ha cumplido los dos grandes objetivos del ciclo, por un lado valorar el esfuerzo de los jóvenes que compaginan sus estudios académicos con los estudios artísticos y musicales, y por otro, acercar la música y cultura a los alumnos de nuestros centros para favorecer la formación no sólo de los músicos, bailarines y actores del mañana sino también para educarlos como público y trasmitirles la importancia del arte en la formación integral del ser humano.

Una gran labor de todas las personas y entidades que  han participado y colaborado  en todo el proceso y que han hecho, una vez más, “Música en las Aulas” sea uno de los referentes musicales del inicio de la primavera conquense.