El recorte en los presupuestos que están llevando a cabo, entre otros, en educación, que para Izquierda Unida, tiene un objetivo final: LA PRIVATIZACIÓN DE LOS PRINCIPALES SERVICIOS PÚBLICOS. Son declaraciones efectuadas por la Coordinadora Provincial de esta formación política en Cuenca.
En estos días- comentó - estamos asistiendo al caos que el gobierno regional está creando, en este principio de curso, en colegios e institutos. Caos en el que, por cierto, miles de interinos se verán en la calle y la calidad de la educación en nuestra región, sufrirá un importante deterioro. Se calcula en torno a 3.000 puestos de trabajo que desaparecerán.
Los militantes de Izquierda Unida participaron en la concentración y posterior manifestación hasta la Delegación de la Junta. Es para esta fuerza política una gran satisfacción comprobar cómo la participación en esta movilización superó todas las previsiones, calculándose en alrededor de 1.000 participantes; éstos representaban a profesores, pero también a padres de alumnos, alumnos, movimientos sociales, sindicales, etc.
No es el problema de las 20 horas lectivas. El problema es que esta medida unida al recorte económico de la Sra. Cospedal, la congelación de oposiciones y el recorte de personal interino repercutirá en la calidad de la enseñanza, al eliminarse servicios educativos que hasta ahora se venían ofreciendo.
Menos recursos humanos, más deficiencias educativas. Menos inversión pública más facilidades a la escuela privada. Todos pagamos las subvenciones de los centros concertados sin que estos sean necesarios. Todos pagamos a personas que dan clase de religión en la enseñanza pública sin que esta sea siquiera una asignatura.
La crisis que nos han provocado no es excusa para los recortes sociales. Hay que ingresar de alguna parte antes que recortar en bienes y servicios básicos. Se debe luchar contra el fraude, contra el irracional gasto público, poner impuestos a las grandes fortunas y priorizar lo público como garantía del débil estado de bienestar que todavía tenemos y que tanto ha costado conquistar.
Si (
No(
