El consejero de Educación destaca la gran preparación y experiencia del nuevo coordinador provincial de los Servicios Periféricos en Cuenca

Marín ha indicado que el trabajo que se está haciendo en los Servicios Periféricos permitirá iniciar el curso con total normalidad y ha agradecido a los funcionarios su labor en estos meses en los que se ha producido el cambio de Gobierno.

Respecto a las funciones de los coordinadores provinciales, el consejero ha negado rotundamente que se trate de un simple cambio de nombre y ha añadido que en la estructura anterior las delegaciones contaban con un delegado y con coordinadores o secretarios, “ahora hemos eliminado la figura de delegado y mantenemos a los coordinadores que son puestos ocupados por funcionarios que conocen perfectamente el funcionamiento de la administración y que tienen una dilatada experiencia en las distintas áreas que ahora van a gestionar”. El consejero ha añadido que los coordinadores tendrán que organizar y gestionar, mientras que la labor de representar institucionalmente al Gobierno regional será competencia del delegado de la Junta de cada provincia.

El nuevo coordinador provincial del Servicio Periférico de la Consejería en Cuenca, Francisco Carrascosa, ha comentado que el próximo curso escolar comenzará con más de 40.000 alumnos en las aulas y en torno a 3.000 profesores en Primaria y Secundaria.

Carrascosa, de 57 años de edad, ha dicho que una de sus prioridades se centrará en intentar desbloquear las obras que están paralizadas por la falta de pago del anterior Gobierno regional, como es el caso del IES Alfonso VIII y el Colegio Primo de Rivera, y continuar con las ya iniciadas como la del  colegio de Tarancón, “es fundamental que terminemos las obras que están iniciadas y alguna de ellas paralizadas,  antes de embarcarnos en nuevos proyectos”.

Francisco Carrascosa Baeza es Licenciado en Químicas por la Universidad Autónoma de Madrid y catedrático de Bachillerato desde el año 1981. Miembro del Servicio de Inspección desde el año 2003, anteriormente había desarrollado su labor docente en centros como el Instituto Alfonso VIII del que también ocupó la dirección durante varios años.