La Escuela Politécnica de Cuenca implantará en el curso 2026-2027 el nuevo plan del Grado en Ingeniería de Edificación, con un modelo basado en talleres proyectuales y el uso de tecnología BIM para adaptar la formación a las nuevas demandas del sector.
La Escuela Politécnica de Cuenca de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) implantará en el curso 2026-2027 el nuevo plan de estudios del Grado en Ingeniería de Edificación, comenzando por el primer curso. Esta actualización académica responde a los cambios del sector, cada vez más orientado hacia la industrialización, la prefabricación y la digitalización, con el objetivo de formar profesionales altamente cualificados y con elevada demanda laboral.
El nuevo modelo formativo introduce como eje principal seis talleres proyectuales que permitirán integrar de forma progresiva contenidos y competencias de distintas áreas. A través de estas metodologías activas, el alumnado trabajará en proyectos aplicados que simulan situaciones reales del ejercicio profesional, reforzando así su preparación práctica.
Uno de los pilares de esta renovación será la incorporación del trabajo con tecnología BIM (Building Information Modeling), un sistema colaborativo basado en modelos digitales que facilita la coordinación entre disciplinas y la gestión integral del ciclo de vida de los edificios.
La estructura del nuevo plan permitirá abordar de forma gradual todas las fases del proceso edificatorio, incluyendo aspectos como la dirección de ejecución y control de calidad, los materiales y estructuras, la eficiencia energética, la redacción de proyectos técnicos, la planificación económica, la seguridad y salud laboral, así como la rehabilitación y conservación de edificios.
Desde la Escuela Politécnica destacan que, pese al incremento de la demanda de matrícula en los últimos años, se mantendrá el modelo de grupos reducidos, considerado clave para garantizar un seguimiento personalizado del alumnado, una evaluación continua y la correcta aplicación de estas nuevas metodologías docentes.