STEM

El Gobierno de Castilla-La Mancha ha entregado el juego de mesa ‘Mujeres Científicas’ a 32 institutos en Cuenca para fomentar vocaciones científicas entre jóvenes desde una perspectiva igualitaria. Este recurso busca visibilizar referentes femeninos en la ciencia y romper estereotipos de género, promoviendo una educación coeducativa y equitativa.

En la inauguración de la XI Escuela de Pensamiento Feminista en la UCLM, se destacó el aumento de mujeres matriculadas en arquitectura, del 45% al 60%. A pesar de esto, persiste una brecha laboral: solo el 31% de las egresadas ejerce. Se enfatizó la necesidad de incluir la perspectiva de género en el urbanismo.