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Cerca de 700 personas participan en Cuenca en el X Encuentro Internacional de Comunidades de Aprendizaje
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Cerca de 700 personas participan en Cuenca en el X Encuentro Internacional de Comunidades de Aprendizaje

Por Redacción/ EFE
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localcuencanewses/5/5/16
sábado 21 de mayo de 2022, 15:32h

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El viceconsejero de Educación, Amador Pastor, ha animado a los centros educativos de la región a trabajar para ser reconocidos como Comunidades de Aprendizaje, una red de la que ya forman parte 17 centros de la región y que se caracteriza "por llevar a cabo prácticas innovadoras y motivadoras que van en beneficio del alumnado".

Así lo ha señalado Pastor, que ha inaugurado este sábado el X Encuentro Internacional de Comunidades de Aprendizaje, que se celebra en Cuenca y al que asisten más de 700 personas, entre docentes, alumnado, familias, investigadores, estudiantes universitarios y representantes de asociaciones u organizaciones, ha informado una nota institucional.

De hecho, ha valorado que del total de participantes más de 500 son mujeres, cerca del 75 %, y proceden de 15 comunidades, siendo la más numerosa Castilla-La Mancha, seguida por Valencia, Cataluña, Madrid y Andalucía, y también de Portugal, Perú y Colombia.

Pastor ha destacado que hay que tener en cuenta a estos centros porque "desarrollan un modelo en el que participa toda la comunidad educativa a la hora de planificar y tomar decisiones, fundamentadas no en principios arbitrarios, sino que son colegiadas y basadas en los principios que la investigación educativa está llevando a cabo".

Ha recordado que estas comunidades comenzaron su andadura en 2006 en la región con un primer centro, 'La Paz' de Albacete, hasta llegar a los 17 actuales, casi todos de Primaria, aunque también hay dos de Secundaria y el Centro de Adultos de Navahermosa (Toledo), "uno de los últimos en incorporarse".

Según Pastor, este encuentro servirá, por una parte, "para dar a conocer el trabajo y la dimensión que está cogiendo la red autonómica" y, por otra, "para aprender de las experiencias que se desarrollan en otras regiones y en otros países de cara a poder ser aplicadas en cualquier centro educativo".

Durante esta jornada se va a desarrollar una mesa de debate sobre 'Criterios para distinguir los falsos expertos en educación basadas en evidencias de las personas de ciencia' a cargo de Marta Soler, doctora por la Universidad de Harvard; Lidia Puigvert, afiliada a la Universidad de Cambridge, y Sandra Racionero, doctora por la Universidad de Wisconsin

También, las conferencias 'Matemáticas dialógicas', a cargo de Javier Diez, miembro del grupo de expertos en matemáticas (OCDE), y 'Políticas de Educación de la Comisión Europea', por Teresa Sordé, doctora por Harvard y miembro del portal de educación de la Comisión Europea, así como varios talleres sobre experiencias en la aplicación de actuaciones educativas de éxito y espacio para el diálogo, y sobre el impacto social y los principios del aprendizaje dialógico.

En la inauguración también han intervenido el alcalde de Cuenca, Darío Dolz; la representante del Consejo Asesor de Comunidades de Aprendizaje, Esther Roca, y el vicerrector de Cultura, Deportes y Responsabilidad Social de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), César Sánchez.

La clausura correrá a cargo de Guillermo Legorburo y Emilia Aiello, de la MSC Harvard Kennedy School & Departament Sociologia Universidad Autónoma de Barcelona, que disertarán sobre 'Las nuevas masculinidades alternativas en la escuela'.

Junto al albaceteño 'La Paz', los restantes 16 centros educativos que forman parte de la red regional son 'Entreculturas' (Hellín); 'Miguel Hernández' (La Roda); 'San Juan de Ávila' (Castellar de Santiago); 'Cristóbal Colón' y 'Pío XII' (Ciudad Real); 'Harevolar' (Alovera); 'Federico Muelas' (Cuenca); 'Nuestra Señora de los Ángeles' (Pedro Muñoz); 'Menéndez Pelayo', 'Cervantes' y 'Doctor Limón' (Puertollano); 'San Antonio' (Tomelloso); 'San Lucas y María' (Toledo); 'El Duende' (Nambroca; el CEPA 'La Raña' (Navahermosa), y 'San Francisco' (Los Navalmorales).

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