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Recital poético de los alumnos de 1º de la ESO en el Alfonso VIII
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Recital poético de los alumnos de 1º de la ESO en el Alfonso VIII

Por Redacción
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localcuencanewses/5/5/16
sábado 25 de febrero de 2023, 12:30h

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Con motivo del Día de la lengua materna que se celebra el 21 de febrero, el IES ALFONSO VIII ha organizado un recital de poemas y canciones protagonizado por el alumnado de 1º de ESO, de 1º de Bachillerato y de Formación Profesional Específica. El director del centro, d. Ángel Luis Navarro Llorente, ha presentado el acto resaltando la importancia de tener presentes las lenguas maternas de nuestra comunidad educativa (12 lenguas y dialectos: español, rumano, ucraniano, árabe, portugués, chino, quechua, guaraní, inglés, catalán, ruso, etc) y el interés de desarrollar el plurilingüismo. Además ha contextualizado el evento en el marco de las actividades que cada curso el IES brinda a su alumnado al pertenecer a la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO. Dos alumnas de Bachillerato han hecho de maestras de ceremonias presentando las canciones y los poemas que los diferentes grupos han interpretado acompañados con la música de sus compañeros y compañeras.

El remate lo ha puesto la canción que va a representar al instituto en el concurso nacional “EPAS visión” de la Red de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo. Se trata de la canción “Voilà” [aquí ponemos el nombre de Carla Saiz, Ainhoa Gómez, Andrés López, Mª Irene Ortiz, Paula Muño y Alba Mª Espejo.

El Día Internacional de la lengua materna se estableció en 1999. El tema de este año es "Educación Multilingüe, la necesidad para transformar la educación". La UNESCO pone de manifiesto así que las lenguas y el multilingüismo pueden fomentar la inclusión, y que los Objetivos de Desarrollo Sostenible se centran en no dejar a nadie atrás. La UNESCO fomenta y promueve la educación multilingüe basada en la lengua materna o primera lengua. El multilingüismo contribuye al desarrollo de sociedades integradoras que permiten la coexistencia y el enriquecimiento mutuo de múltiples culturas, visiones del mundo y sistemas de conocimiento.

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