La iniciativa ha consistido en la elaboración de 14 unidades didácticas adaptadas al marco curricular de la LOMLOE, que ya están disponibles para los centros educativos de la comarca a través de la página web de la entidad. El proyecto busca integrar el entorno rural en los contenidos que se imparten en las aulas, vinculando educación, territorio y emprendimiento.
El presidente de ADIMAN, José Luis Merino, ha destacado que se trata de “un proyecto muy bonito, interesante y ambicioso”, cuyo propósito es que los estudiantes conozcan los recursos y el potencial emprendedor de la comarca. “Queremos que conecten su talento y vocación con proyectos que puedan desarrollarse en nuestros pueblos y que se perciban a sí mismos como protagonistas del futuro de la Manchuela Conquense”, ha señalado.
Merino ha recordado la colaboración permanente del Grupo de Desarrollo Rural con los centros educativos, participando en jornadas y charlas informativas, y ha subrayado que esta iniciativa supone “un paso más para situar a la juventud en el centro de nuestra estrategia de desarrollo rural”. Asimismo, ha confiado en la implicación del profesorado para que las unidades didácticas puedan comenzar a trabajarse en el curso 2026/2027 y contribuyan a generar una nueva mirada hacia el medio rural.
Las unidades han sido elaboradas en colaboración con los centros educativos comarcales y una consultoría especializada. En ellas se aborda de forma integral el conocimiento del territorio: desde la identidad y funcionamiento del propio Grupo de Desarrollo Rural hasta la localización, características geográficas y demográficas de la Manchuela Conquense. También se analizan el medio ambiente, los usos del suelo, los recursos hídricos, las infraestructuras, el patrimonio, los servicios básicos y la estructura económica vinculada a la agricultura, la ganadería y otros sectores productivos.
Además, el material profundiza en el potencial energético y digital de la comarca, sus fortalezas y oportunidades, así como en las posibilidades de emprendimiento en ámbitos como el sector primario, la industria, los servicios, el turismo, la digitalización o la transición energética. La última unidad está dedicada al apoyo que ofrece ADIMAN a quienes deseen emprender en el territorio.
Cada una de las unidades se ajusta a los principios de la LOMLOE e incluye objetivos, contenidos, competencias clave, criterios de evaluación y propuestas de actividades para su aplicación práctica en el aula.
El proyecto ha sido financiado a través de la Intervención 7119_Leader en Castilla-La Mancha en el marco del PEPAC 2023/2027, con fondos aportados por la Unión Europea (80%), la Administración General del Estado (6%) y la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (16%).
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