inteligencia artificial

La profesora María José Ufarte de la UCLM ha sido reconocida en el ranking de las mejores investigadoras españolas por el CSIC. Destaca en nuevas narrativas y el impacto de la IA en el periodismo. Se siente orgullosa de representar a su facultad y contribuir a visibilizar a las mujeres en la ciencia.

Cerca de 500 docentes participaron en una jornada telemática organizada por ANPE Castilla-La Mancha, impartida por Vicent Gadea. Se abordaron herramientas de inteligencia artificial para la educación, su aplicación práctica en el aula y consideraciones éticas, destacando la importancia de la IA para personalizar el aprendizaje y optimizar el tiempo docente.

La Confederación de Empresarios de Cuenca destaca el creciente interés en medidas de seguridad informática debido a la influencia de la Inteligencia Artificial. Un estudio de Kaspersky revela que el 71% de las empresas españolas teme el uso de IA por ciberdelincuentes, promoviendo la necesidad de personal cualificado y formación continua.

El Mapa de Empleo de Fundación Telefónica utiliza Big Data e IA para analizar ofertas laborales en España, destacando perfiles digitales demandados. En Cuenca, los más solicitados son analistas de datos y técnicos TIC. La fundación promueve la formación digital a través de iniciativas como 42 Madrid para mejorar la empleabilidad.

El 19 de diciembre, los Reyes de España inauguraron el nuevo Hospital Universitario de Cuenca, con una inversión de 200 millones de euros y la primera resonancia magnética con inteligencia artificial del país. Luego, firmaron en el libro de honor del Ayuntamiento y saludaron a los ciudadanos en la Plaza Mayor.

El Hospital Universitario de Cuenca contará con la primera resonancia magnética con inteligencia artificial en España, anunciada por el presidente regional. Este equipo, valorado en 1.538.515 euros, mejorará la calidad de imagen y reducirá tiempos de pruebas, posicionando al hospital como referente en diagnóstico por imagen en Castilla-La Mancha.

Alex Planas Martínez, estudiante de la Universitat de València, ganó el primer premio de la Cátedra AIMPLAS-UV por su proyecto sobre reciclaje de envases de polietileno utilizando NIR e inteligencia artificial. Los premios destacan iniciativas que promueven la sostenibilidad y la economía circular en el sector plástico.

La AEALCEE celebra su LIV Congreso Nacional en Cuenca, con casi 80 estudiantes de 35 universidades. Del 6 al 10 de noviembre, se discutirán temas como tecnología y turismo, fomentando el debate y la cooperación. El evento incluye actividades culturales y visitas guiadas por la ciudad.

Jorge Domínguez, conocido como "Capricornio", alcanzó la fama en redes sociales tras su aparición en el programa La Revuelta, donde destacó al gritar “¡Viva Cuenca!”. Su cuenta de Instagram, Curiosidosis, pasó de 95 a más de 30,000 seguidores en minutos, convirtiéndolo en un nuevo influencer.

La Gerencia del Área Integrada de Cuenca ha programado cinco Sesiones Clínicas para abordar ética, gestión de calidad y tratamiento de heridas quirúrgicas. La primera sesión destacó la importancia de una guía sobre pacientes que rechazan transfusiones, garantizando su autonomía y atención adecuada. Se tratarán también temas de bioética e inteligencia artificial.

CEOE CEPYME Cuenca destaca la necesidad de que las empresas se adapten al Reglamento Europeo de Inteligencia Artificial, que establece un marco legal para proteger derechos fundamentales y fomentar la innovación. Clasifica los sistemas de IA en tres categorías de riesgo y prevé sanciones severas por incumplimiento.

El presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, anunció un paquete de ayudas de 40 millones de euros para estimular la inversión y generar casi mil empleos en la región. Este apoyo se enmarca en el Plan Adelante y busca impulsar proyectos como un centro de datos de inteligencia artificial en Puertollano.

Una investigación de la UCLM utiliza Machine Learning para predecir el fracaso escolar en los primeros años universitarios, analizando personalidad, compromiso académico y capacidad. Este modelo permite a los docentes identificar grupos en riesgo y proponer intervenciones efectivas, mejorando la calidad educativa. Se ha probado con 322 estudiantes de Ingeniería Informática.